Auf einen Blick: Der Band widmet sich der Frage, wie Künstliche Intelligenz sinnvoll und verantwortungsvoll in den wissenschaftlichen Schreibprozess integriert werden kann. Zwar richtet sich das Buch laut Verlag primär an Studierende und Promovierende, doch zeigt das Testlesen: Es bietet auch wertvolle Impulse für alle, die anspruchsvolle Schreibprozesse gestalten – ob akademisch, journalistisch oder beruflich.
Hinter den Seiten: Dr. Isabella Buck ist den Angaben nach Linguistin, Schreib- und Hochschuldidaktikerin. Sie leitet das Competence & Career Center der Hochschule RheinMain und ist freiberuflich als Trainerin im Bereich „KI in Studium und Lehre“, insbesondere zu KI und wissenschaftlichem Schreiben, tätig.
Verlagspräsentation mit Leseprobe
Inhalt:
- Worum es in diesem Buch geht
- Was ich über KI wissen sollte
- Was ich über das wissenschaftliche Schreiben mit KI wissen sollte
- Wie ich mit KI wissenschaftlich schreibe
- Wohin die Reise (vielleicht) gehen wird
Leseerfahrung:
- Das Buch versteht sich als Wegweiser für den Einsatz von KI-Tools beim wissenschaftlichen bzw. anspruchsvollen Schreiben. Es soll Lesende nach den Worten der Autorin dabei unterstützen, sich vielfältiges Hintergrundwissen anzueignen und KI-Kompetenz beim Schreiben zu entwickeln.
- Es befasst sich systematisch mit dem Schreibprozess unter Einbeziehung der KI-Nutzung über alle Schritte von der Ideenfindung bis zur finalen Fassung.
- Das Buch erklärt Begrifflichkeiten, beschreibt Arbeitsschritte und Funktionsweisen, geht auf die Anforderungen bei der Nutzung der KI ein und stellt sich auch sensiblen Themen, etwa ethischen und datenschutzrechtlichen Aspekte.
- Die Nutzungsmöglichkeiten der KI, etwa das Prompting, werden facettenreich betrachtet, Probleme und Grenzen der KI aufgezeigt.
- Besonders bemerkenswert ist das Schlusskapitel. Hier präsentiert die Autorin zehn Thesen für mögliche Zukunftsszenarien für das wissenschaftliche Schreiben im Kontext von KI. Diese Überlegungen und Fragen lassen sich zu einem wesentlichen Teil auch auf das journalistische Schreiben übertragen und diskutieren.
- Zudem gibt die Autorin zahlreiche Anregungen und Tipps zum gesamten Schreibprozess. Insbesondere zur Qualität des Schreibens sowie zur Organisation und Methodik des Schreibprozesses.
- Das zweifarbige Buch ist didaktisch sorgfältig gestaltet. Die Kapitel, auch die Unterkapitel, beginnen mit „Ziel des Kapitels“ und enden mit einer Auflistung „Takeaway“, die Lesende daran erinnert, was aus dem jeweiligen Kapitel mitzunehmen ist. Zwischenüberschriften gliedern den Text. Infokästen heben Wesentliches hervor. Abbildungen veranschaulichen Aussagen und Zusammenhänge.
- Das Buch zeigt praktisch, wie KI beim wissenschaftlichen bzw. anspruchsvollen Schreiben förderlich sein kann. Er unterstützt beim Erkennen von Möglichkeiten, sensibilisiert für Probleme und fördert eine reflektierte Anwendung. Schreiben mit KI wird als lernbare Schlüsselkompetenz dargestellt.